Cambio de blog. Quien quiera localizarme a partir de ahora estaré en http://izurumetik.blogspot.com/ Todos los que queráis verme seréis bienvenidos. Eso sí, el contenido de ese blog será bastante diferente al de este.
Nos vemos en la blogosfera. Un abrazo.
Para finalizar con este blog, me gustaría dedicarle esta entrada a Elia, porque me ha parecido una profesora realmente buena y me ha encantado su metodología. Jamás habría pensado antes que un blog pudiera dar tanto juego en una clase, pero gracias a sus propuestas y a las investigaciones que ha realizado, he abierto mucho mi mente en este tema e intentaré llevarlo a la práctica cuando yo sea docente.
Dejo esta foto como recuerdo y lo dicho, muchas gracias Elia.
Se acabó lo que se daba. Hoy ha sido nuestra última clase de esta asignatura. Durante la clase, hemos realizado unas presentaciones sobre los contenidos que hemos trabajado durante el curso, además de poder visualizar los vídeos que han hecho los otros compañeros de grupo.
Considero que los vídeos visualizados han sido muy interesantes. Cada grupo les ha dado un enfoque muy particular, pero pienso que han sabido plasmar todos la idea que se había pedido.
A continuación, voy a hacer una valoración más personal de cada uno de los vídeos visionados:
1. Reunión de comida: han escogido un tema muy original, y han sabido dar un enfoque cómico a un problema del que apenas somos conscientes. Pienso que ha sido muy bien tratado y que podría conseguir un gran efecto en cualquier persona de esta sociedad.
2. ¿Por qué hay mujeres que jamás experimentaron un orgasmo?: Creo que es un título que ya de por si atrae la atención, y el enfoque dado es tan real que consigue sensibilizar al espectador casi de inmediato.
3. Solidaridad con África: Me ha gustado mucho la primera parte del vídeo, en la que vemos imágenes muy emotivas sobre niños intentando aprender, acompañadas de frases muy duras.
Y dicho esto, no me queda más que felicitar a mis compañeros por todos sus excelentes trabajos.
Por si todo lo que habíamos aprendido ya nos parecía mucho, los descubrimientos no cesan en esta clase. Durante la clase del lunes, hemos descubierto un programa llamado Picasa, consistente en subir fotos de diferentes modos. Por ejemplo, nosotros hemos visto una serie de imágenes subidas en calidad de presentación. Además, este programa tiene una gran importancia porque puedes restringir el album a quien quieras, por lo que si los padres no quieren que sus hijos salgan en un blog público, puedes poner un link al album de picassa al cual sólo accedan aquellos que tengan la contraseña. Personalmente, este programa me parece muy interesante y me gustaría poder explorarlo en clase, para saber utilizarlo en un futuro en clase si se da el caso.
Por otra parte, hemos estado viendo un blog muy interesante sobre una profesora de un colegio de Barakaldo. En este blog, la profesora sube las diferentes tareas que han hecho en clase, ya sean grabaciones, dibujos, vídeos... Además, para que los padres adquieran más información sobre lo pasado en clase, la profesora omite cierta información, o la pone en euskera (ya que los padres desconocen el idioma) y sugiere que sean los niños los que les cuenten todo lo relatado en clase a sus padres. Por si os interesa el blog, podéis pinchar aquí.
Una vez hemos acabado de investigar ese blog, hemos vuelto a trabajar por grupos. Hoy hemos analizado el proyecto kliketaklik, pero todavía no lo hemos acabado, así que esperamos poderlo acabar el próximo día.
Durante esta clase, hemos trabajado en el grupo las diferentes actividades que debemos entregar en esta asignatura.
Hemos empezado con una actividad consistente en usar una hoja de cálculo en google docs, en la cual hemos reflejado las ventajas e inconvenientes de algunas de las nuevas tecnologías. Al final de esta entrada, he publicado el documento, para así poder recordar cómo poner documentos de google en el blog.
Además, hemos quedado en realizar el cuestionario a nuestro centro de prácticas para la próxima clase.
La clase de hoy nos ha servido para hacer una reflexión sobre si realmente nuestro vídeo cumplía con el objetivo de la actividad propuesta por el profesor.
Gracias a esa reflexión, nos hemos dado cuenta de que nuestro vídeo necesita una pequeña mejora para que realmente tenga un enfoque más solidario. Para ello, ya que hemos escogido personas de diferente edad y género, ahora vamos a dar un paso más allá para entrevistar a personas de otras razas, pues estas últimas pueden tener información muy enriquecedora para nuestro trabajo.
Además, como no conocemos a nadie que cumpla con esas características, daremos un enfoque transgresor a nuestro trabajo, entrevistando por la calle a gente que no conocemos.
Durante este fin de semana, mi grupo y yo hemos realizado un vídeo sobre un tema de la solidaridad. En nuestro caso, el tema es la discriminación de la mujer y para profundizar en el tema, hemos realizado varias entrevistas a personas de diferentes edades y género.
Así, durante la próxima clase, podremos realizar el montaje del vídeo gracias al programa Movie Maker de Windows.
Durante la clase de hoy, nos hemos dedicado a analizar las prácticas con TIC que realizan dos centros: una ikastola de Ordizia y un colegio de Andalucía.
Hay grandes diferencias entre cada escuela: en el primer caso, nos hemos encontrado con que la inversión tecnológica realizada en la ikastola es mayor que en la de Andalucía, porque cuentan con ordenadores portátiles personales, mientras que en el de Andalucía, tienen ordenadores fijos de un modelo más antiguo.
Sin embargo, en cuanto a la distribución de la clase, es mejor la que tienen realizada en Andalucía, pues realizan los trabajos por grupos. En el de Ordizia, por el contrario, las mesas están dispuestas en filas paralelas, y no aprovechan la libertad de movimiento que ofrece un portátil para trabajar por grupos. Por lo tanto, el aprendizaje realizado en el colegio de Andalucía será mucho más significativo que la ikastola.
Personalmente, optaría más por el modelo de trabajo que tienen en Andalucía. En el caso de Ordizia, la práctica mejoraría enormemente organizando tareas de grupo, propiciando la interacción en el aula.
Durante el día de hoy, hemos comprobado que hay más maneras de construir diferentes documentos que las que conocemos. Por ejemplo, hasta ahora las presentaciones las hacíamos siemrpe con power point, y hoy las hemos hecho desde nuestra cuenta de google.
Al final, hemos comprobado que básicamente tiene la misma utilidad, con algún pequeño cambio. Sin embargo, esta forma nos interesa más en el contexto escolar porque así los niños pueden participar en esta presentación.
De esta manera, nos hemos quitado de la mente que el power point es el único medio para hacer presentaciones.
Por último, hemos aprendido a publicar el documento en google para después insertarlo en nuestro blog, como se puede observar a continuación.
p.d. Esta es la presentación que hemos hecho sobre la localidad de Eibar.
¡Holaaaaaaa! Hoy vuelvo otra vez a hablaros sobre un vídeo que acabamos de ver.
El vídeo en cuestión trata sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. El vídeo nos ha mostrado los diversos usos de las tecnologías en el ámbito escolar, algunos de los cuales son realmente sorprendentes.
Sin embargo, el uso irresponsable de las nuevas tecnologías puede traer muchos problemas:
En primer lugar, la información que se encuentra en internet es infinita. Dentro de esa infinidad, hay informaciones verdaderas y otras que son falsas. Un adulto puede tener suficiente criterio para distinguir la correcta de la incorrecta, mientras que un niño sin ayuda de un mayor puede creer aprender algo que no es del todo correcto. Por ello, todas las búsquedas de información de los niños deben están supervisadas o bien por un profesor o por un adulto de su familia.
Por otra parte, Internet es una red libre, en la que los niños pueden acceder a contenidos para adultos sin ningún tipo de problema. Por lo tanto, vuelvo a insistir sobre la idea de que los niños deben estar supervisados por un adulto.
Además, Internet facilita una conducta sedentaria, dejando de lado actividades más apropiadas tales como ir a jugar a la calle, dar una vuelta, etc. Internet ofrece tanta variedad de aplicaciones que cualquier persona puede pasar allí muchas horas seguidas sin apenas caer en la cuenta.
Otro factor importante es que las tecnologías están en continuo cambio, cambio que cada vez es más acelerado. Por tanto, hay que saber dominar todas y cada unas de las aplicaciones que nos va ofreciendo con el tiempo, porque si no puedes quedarte "descolgado". Por ejemplo, a día de hoy los jóvenes que no estén ni en facebook ni en tuenti parece que no son nadie, que no están en la onda.
Por otra parte, existe un gran desconocimiento por parte de los adultos sobre todas las posibilidades que nos ofrece internet. Así, muchos profesores ignoran cómo usar un blog, compartir documentos o incluso realizar un power point. A día de hoy, me parece una conducta intolerable, pues los alumnos, en lugar de integrar el mundo de la tecnología en su aprendizaje, hacen una división de 2 mundos: el divertido (tecnológico) y el aburrido (educativo). Además, las tecnologías pueden ahorrar mucho tiempo a los profesores para realizar sus clases y ofrecen mucha comodidad, si bien es cierto que hay que usar otros materiales más tradicionales como pueden ser las pizarras.
Para terminar, es muy importante destacar que la tecnología no es neutral. Esto significa que nosotros podemos estar favoreciendo a una empresa por pura ignorancia de que existen otras. Por eso, debemos desarrollar en los niños desde pequeños una actitud crítica hacia la tecnología, de modo que aprendan que no tienen que dejarse "invadir" por el bombardeo tecnológico que sufrimos.
En conclusión, el impacto de las tecnologías es tan fuerte que debemos desarrollar en los niños una serie de destrezas relacionadas con la tecnología. Estas destrezas las hemos encontrado en un post de Tíscar Lara al cual os enlazo para que podáis verlas desde mi blog.
p.d. Aquí abajo os pongo los vídeos sobre los cuales he realizado mi reflexión.
Buenos días. Me llamo Xabi, tengo 20 años, vivo en las lejanas tierras de las vascongadas, concretamente en Donostia - San Sebastián. Actualmente estoy estudiando magisterio en educación primaria y ya acabo la carrera este año. Entre las asignaturas que me quedan, se encuentra la de nuevas tecnologías aplicadas a la educación, en la cual debemos crear un blog.
Mediante este blog, voy a ir explicando las diferentes actividades que realizaremos en la asignatura anteriormente mencionada.
En esta primera entrada hemos aprendido el concepto de la 2.0 y hemos investigado sobre los diferentes usos del blog en la escuela. Entre ellos, me ha llamado mucho la atención un blog realizado por alumnos de 6º de primaria. Me ha llamado la atención porque el uso de la tecnología no ha estado integrado en mi educación y ahora he descubierto que unos alumnos de 6º de Primaria han creado un blog muy interesante, lo que considero algo realmente impresionante.
Os dejo con la imagen de mi perfil y otra foto en la que salimos los compañeros de clase haciendo una obra de arte en clase de plástica. Espero que os guste.
